剧情简介
剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。不管是杨天翔，还是凌振赫在前期试音阶段，都是凭借经验进行本能的去给情绪方向，“比如青年高适和李白在草丛相遇的那场戏，在剧本里只写了在草丛芦苇荡里一个大背景，但两个人该怎么策马扬鞭，该怎么误会，其实都没设定好。我们配音演员只能把每一个台词商量好，对当时人物的距离和基本情感做了初步的设计。”
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